今天想跟大家聊个话题，我觉得挺有意思的，叫“什么叫教育”。这事儿还得从我上个月的经历说起。
上个月，我不是报名参加一个线下的教育论坛嘛本想着就是去听听那些专家们讲讲新的教育理念，学习学习，结果整个过程下来，我是有点懵的。
第一天，我就跟赶场子似的，从一个会议室跑到另一个会议室。你别说，那些专家教授们一个个讲的是唾沫横飞，什么“教育的本质”、“教育的内核”，还有什么“大观念”、“大单元”，这些词我是听的耳朵都起茧子。我就记得有个老教授，拿着厚厚的一沓资料，在那儿念念，我这脑子都快转不过弯。我就在下面琢磨，这教育到底是个难道就是这些听上去高大上的词儿吗？
- 我尝试着去理解，去记笔记。
- 可是那些概念，就跟天书似的，我这听半天，还是云里雾里的。
第二天，我稍微学聪明点儿，不每个场子都去，就挑几个看上去跟我平时教育孩子比较相关的讲座去听。这回我可认真，还专门带个小本子，边听边记。有个讲座是说“教书育人”的，说教育的核心就是教书和育人。还引用那个什么《说文解字》，说“教，上所施，下所效也”、“育，养子使作善也”。这话我倒是听明白，不就是说，上面怎么教，下面就怎么学，然后教育孩子要往好的方向发展嘛我当时还挺得意的，觉得自己总算有点收获。
接下来的几天，我又陆陆续续参加一些讨论和分享。其中有一个讨论环节，几个教育工作者在那儿争论教育的定义，有人说是“培养人的一种社会活动”，有人说是“教人心力恒定专一，育人心境宽广明亮”。给我听的，感觉这教育也太深奥！我就像个小学生一样，乖乖地坐在那儿，听着他们你一言我一语的，感觉自己啥也不懂。
一天，论坛结束，我回想这几天的经历，感觉自己好像学到点什么，又好像什么都没学到。我开始反思，这教育到底是什么？难道就是那些专家们口中的“大道理”吗？还是那些古人留下来的“之乎者也”？
回来以后，我就开始查资料，想弄明白这教育到底是个我看很多书，也看很多文章，发现这关于教育的说法还真是五花八门的，每个人都有自己的理解。有的人说，教育就是让人学知识，长本事；有的人说，教育就是让人明事理，懂规矩；还有的人说，教育就是让人变得更
看着看着，我突然想到我自己的孩子。我平时是怎么教育他的？我好像也没用什么高大上的理论，就是教他一些基本的知识，告诉他什么是对的，什么是错的，鼓励他去做自己喜欢的事情。这不也是教育吗？
这么一想，我心里反倒踏实。我觉得，教育没那么复杂，它就在我们生活的点点滴滴里。就像我教孩子一样，也许我用的方法不是最科学的，也不是最先进的，但我用心去教他，去引导他，这就是我的教育方式。至于那些“教育家”、“教育专家”说的什么“教育的演义”，什么“教育的根基”，我也不管，豆腐渣不豆腐渣的，我也没盖高楼大厦。我可能还是需要让自己的孩子变成一个更好的人，才是真的。
什么叫教育？我现在的理解就是，用心去引导，用心去陪伴，让孩子成为他自己，这就是最好的教育。
这只是我个人的一点小感悟，可能不全面，也不一定对。希望大家可以跟我一起交流探讨，让我在教育的道路上，不断学习，不断成长。毕竟咱们都是摸着石头过河的，实践出真知。
说说
教育没有固定的模式，每个孩子都是独一无二的，适合他的，才是最好的。在教育的路上不断地尝试，不断地反思，不断地学习，不断地调整，只有这样才能找到最适合自己孩子的教育方式，陪伴他们健康快乐地成长。
