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我一开始教孩子排组词的时候，可真是一头雾水，完全不知道从哪儿下手。
我先从最简单的开始，就拿“排队”这个词来说。我带着孩子去超市，一到收银台，看到大家都在有序地站成一排等待结账，我就跟孩子说：“你看，大家这样一个挨着一个站着，这就是在排队。‘排’和‘队’组在一起，就是排队的意思。”孩子似懂非懂地点点头。
然后我又用实物演示，我把家里的积木拿出来，一块一块地摆成一排，跟孩子说：“你瞧，我把积木这样排起来，这也是‘排’。那除了排队，咱们还能想到什么跟‘排’有关的词？”孩子挠挠头，想了半天没想出来。
我就接着引导他，我带他到阳台上，指着晾衣绳上挂着的一排衣服说：“你看这些衣服，一件一件挂得整整齐齐的，这是一排衣服，那我们就可以说‘一排’。”孩子眼睛一亮，好像有点明白了。
我还找了一些图片，有一排树木的，有一排房子的，让孩子看着图片说跟“排”有关的词。慢慢地，孩子能说出“一排树”“一排房子”了。
我又用比赛的方式来巩固。我和孩子比赛，看谁在一分钟内说出的带“排”的词多。我先说了“排列”，孩子想了一会儿，说出了“排骨”。我接着说“彩排”，孩子也不甘示弱，说出了“排球”。通过这样的比赛，孩子积极性可高了，脑子转得飞快。
后来我还让孩子用他学到的带“排”的词造句。他说：“我在学校里排队做早操。”“我吃了一块美味的排骨。”听到他能这么顺畅地用这些词造句，我知道他是真的学会排组词。
现在孩子对排组词掌握得可好了，看到生活里跟“排”相关的场景，自己就能说出合适的词，我这实践也算成功！
