文章目录
[+]
那天，我家孩子突然问我：“爸，鸥能组什么词？”这一下可把我问懵了，我这人平时也没咋琢磨过这事儿。
我就想着，这得搞明白，不能在孩子面前掉链子。于是我就开始行动了。我先是翻出了家里那本有点旧的词典，一页一页地翻，眼睛紧紧盯着每一个词条，就怕错过跟“鸥”有关的词。可翻了半天，找到的词也就那么几个，像什么“海鸥”“沙鸥”。
我觉得这不够，就打开电脑，在搜索引擎里输入“鸥能组什么词”。这一下出来好多，我就一个一个地看，把觉得常用的都记下来。什么“白鸥”“银鸥”“鸥盟”，我一边记一边还在心里念叨，加深印象。
光自己知道还不行，我还得给孩子好好讲讲。我就把孩子叫到身边，指着我记下来的词，一个一个地给孩子解释。比如说“海鸥”，我就跟孩子说：“你看海边经常能看到那种鸟，白色的身子，在海上飞来飞去，那就是海鸥。”孩子听得眼睛都直了，还不停地问问题。
我又想到，光知道词可不够，还得会用。我就想了几个句子，像“海边的海鸥自由自在地飞翔”“一群白鸥在湖面上嬉戏”，让孩子用这些词来造句。孩子一开始还有点犯难，不过在我的引导下，也慢慢能造出像模像样的句子了。
通过这回实践，我发现，生活中很多看似简单的问题，要是认真去研究，还挺有意思的。而且和孩子一起学习，一起探索，也增进了我们之间的感情。现在孩子再遇到不认识的字词，都会主动来问我，我也乐此不疲地和他一起寻找答案。
