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那天我家孩子突然问我：“爸，臂咋组词？”我一下就懵了，这问题看似简单，还真得好好想想咋教。
我就先从咱生活里常见的词开始说，我跟孩子讲：“你看，咱们老说胳膊，这‘胳膊’就是一个词。”孩子眨巴眨巴眼睛，好像有点懂了。
接着我又想，光说一个可不够，我就开始翻我脑子里的词库。我跟孩子说：“还有‘手臂’，咱们写字、拿东西用的就是手臂。”孩子听了，还挥了挥自己的手臂。
然后我寻思，再整点稍微难一点的，我就说：“有个词叫‘臂膀’，这一般就是说人的胳膊，也能表示像胳膊一样能依靠的力量。”孩子就问我：“啥叫依靠的力量？”我就跟他说：“就好比爸爸就是你的臂膀，能保护你。”孩子似懂非懂地点点头。
我还不满足，又接着想，还有“臂力”，我就跟孩子说：“你看那些健身的叔叔，他们力气可大了，这就是臂力强。”孩子就说：“我以后也要有很大的臂力。”
后来我又想到一些不太常用的，像“前臂”“上臂”。我跟孩子解释：“咱们胳膊靠近手的这部分就是前臂，靠近肩膀的就是上臂。”
我还告诉孩子，咱可以根据“臂”的意思来想词。“臂”就是胳膊，那跟胳膊动作、功能相关的都能用来组词。
我让孩子自己想想，还有啥能跟“臂”组一起的词。孩子想了半天，说：“爸，‘大臂’行不行？”我一听，乐了，说：“行，你还挺会想。”
这么一番折腾下来，孩子对“臂”怎么组词算是有了点概念。我也发现，教孩子组词还挺有意思，得从生活里找例子，这样孩子才好懂。
