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就爱琢磨些记东西的法子。有一回，我家孩子问我“亩”的部首咋记，可把我给难住了。当时我就想，这得想个办法把这事儿给弄明白，让孩子能轻松记住。
我先是翻了翻字典，看看“亩”这个字的解释，知道它部首是“亠”。可光知道部首没啥用，得找个好记的办法。我就开始在那瞎琢磨，突然想到从字形入手。我瞅着“亩”字，就觉得它上面的“亠”像不像一个小帽子，盖在下面的“田”字上。
为了验证这个方法好不好使，我就跟孩子说了这个想法。我跟孩子说：“你看，这‘亩’字，上面的‘亠’就像个小帽子，下面的‘田’就是块地，小帽子盖在田地上，这样是不是就好记多。”孩子听了，眨巴眨巴眼睛，似懂非懂的。
我怕孩子没记住，就又找了几个类似部首的字，像“京”“交”啥的，跟孩子一起对比着记。我跟孩子说：“你看这些字，都有这个‘亠’小帽子，咱们把它们放一块儿记，就能记得更牢。”然后我还让孩子自己动手写写这些字，加深印象。
过了几天，我又问孩子“亩”的部首是孩子一下子就答对了。我这心里，别提多高兴了，感觉自己这方法还挺管用。
从这事儿我就发现，记东西，不能死记硬背，得找对方法，把抽象的东西变得形象有趣，这样就能记得又快又牢。以后再遇到啥难记的字，我还得接着琢磨新办法。
