我一开始琢磨“倦”这个字怎么组词，完全是被我儿子问住了。那小子小学二年级，语文课布置了一个任务，就是把学过的生字组词，然后他拿着那个“倦”字，一脸懵地问我，老爸，这个字除了“疲倦”，还能组什么词？
我当时脑子嗡了一下，心想这有什么难的？结果真仔细一想，除了最常用的“疲倦”，一下子还真想不起来别的了。作为一个自诩知识渊博的老爸，这面子可不能丢。于是我立马说：“等着，老爸给你找个全乎的。”
第一次尝试：传统字典和搜索引擎
我想到的当然是去翻家里的那本厚厚的《现代汉语词典》。翻开“倦”字那一页，确实找到了几个，比如“倦怠”、“厌倦”、“倦容”。记下来后，我感觉不够。现在的孩子，作业要求都是多多益善，光这几个词，肯定交不了差。
- 查阅纸质词典：找到基础常用词。
- 直接搜索：关键词“倦字组词大全”。
我直接打开电脑，在搜索引擎里输入“倦字组词大全”。这下信息量就大了，出来好多什么教育网站、组词APP的推荐。我点进去看了几个，把里面能找到的词一股脑都抄了下来。这才发现，原来有很多平时不怎么用的词，比如“倦飞”、“倦游”、“倦意”、“倦勤”等等。
我把这些词汇总了一下，密密麻麻写了一页纸，准备拿去给我儿子看，让他挑一些不那么生僻的词写上去。
第二次尝试：筛选与分类整理
等到我把这堆词拿给我儿子看的时候，那小子皱着眉头说：“老爸，太多了，我记不住！老师说要写五个常用的。”
对，组词的目的是学习，不是搞研究。把一堆生僻词堆上去，反而增加他的学习负担。我意识到，关键不是找到多少词，而是怎么让他高效地学。我得把这些词进行一个整理分类。
我重新坐下来，把刚才收集的词语，按照词性或者常用的场景进行了简单的分类：
表示身体或精神状态：
- 疲倦（最常用，身体累）
- 倦怠（精神不振，懒洋洋的）
- 倦容（脸上表现出累了）
- 倦意（感觉累了）
表示对某事失去兴趣：
- 厌倦（讨厌，对重复的事失去兴趣）
比较文学或生僻的：
- 倦游（玩累了）
- 倦飞（飞累了）
- 倦勤（古代指帝王政务繁忙而感到劳累，现在很少用）
通过这种分类，我儿子就很容易理解这些词的意思了。我让他从每一类里挑一个，加上一个最常用的，这样五个词就搞定了，而且都是他能理解和记住的。
实践高效学习的关键
这回辅导作业的经历，让我明白了一个道理：给孩子，或者说给自己，找学习资料，不是越多越而是越有条理越一开始我只是机械地查找，导致信息泛滥。后来我做了筛选和分类，学习的效率立马就上去了。
我把这个“分类”的小方法也教给了我儿子，告诉他下次遇到生字组词，可以先想想这个字代表什么意思，然后从“感受”、“动作”、“结果”几个方面去尝试组词，这样组词的范围就大了，也更容易记住。
最终，他高高兴兴地把五个词写进了作业本：疲倦、厌倦、倦怠、倦容、倦意。虽然简单，但都是他自己理解透彻的词，达到了学习的目的，我也成功保住了我的“知识权威”地位。
